這兩天隨著高考出分，那些高考查分“名場(chǎng)面”又再一次在網(wǎng)上流傳了起來(lái)。諸如一中學(xué)高三教學(xué)組老師圍坐在電腦前查詢學(xué)生成績(jī)，查到有兩名學(xué)生分別考了700分和713分時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)瞬間沸騰；某考生查到分?jǐn)?shù)700多分，名校招生辦老師連夜上門，等等。

　　考生考出好分?jǐn)?shù)，當(dāng)然值得慶賀，這些視頻表達(dá)了很多人的一種樸素祝愿，希望能夠分享喜悅。而人們對(duì)查分“名場(chǎng)面”的圍觀，也是一種對(duì)高考價(jià)值的認(rèn)同，對(duì)考試成功者的肯定。

　　高考查分“名場(chǎng)面”，未見(jiàn)得完全對(duì)應(yīng)“高考狀元”，但背后的邏輯卻類似，“慕強(qiáng)”、崇拜成功者。這種查分“名場(chǎng)面”鋪天蓋地，讓人難言滋味?？梢灶A(yù)見(jiàn)，高考放榜之后，大多數(shù)考生都是相當(dāng)“普通”的。他們的成績(jī)不夠耀眼，甚至很多都有些失意；他們自然也不會(huì)迎來(lái)名校的爭(zhēng)搶，需要費(fèi)盡心力、充滿忐忑地去填下一個(gè)志愿。

　　而現(xiàn)在對(duì)“名場(chǎng)面”不假思索的贊美，卻讓這些學(xué)生失語(yǔ)了，他們沒(méi)有獲得關(guān)注，似乎已經(jīng)在某種程度上“失敗”了。這完全沒(méi)有必要，“考得一般”是非常正常的，這才是大多數(shù)，是考生的整體狀態(tài)。他們其實(shí)更值得外界的關(guān)注，這些占主體的考生，他們能去哪些學(xué)校，獲得怎樣的教育，找到怎樣的工作，才更能體現(xiàn)高等教育的質(zhì)地，才最是一種應(yīng)當(dāng)關(guān)注的社會(huì)話題。

　　畢竟，升學(xué)率、就業(yè)率這些重要的指標(biāo)，是從整體視角出發(fā)的，并不會(huì)僅僅統(tǒng)計(jì)“985畢業(yè)生”“雙一流畢業(yè)生”。由此出臺(tái)的公共政策，也當(dāng)然是建筑于這種整體視野之上的。對(duì)這些學(xué)生有意無(wú)意的忽視，既不公平也不明智。

　　而他們其實(shí)也是我們。我們大多數(shù)人都是類似的，都需要一些幫助，也應(yīng)當(dāng)被看見(jiàn)。所以，在高考查分的節(jié)點(diǎn)，除了“名場(chǎng)面”，恐怕也需要點(diǎn)平常心，去保持一點(diǎn)冷靜、清醒乃至共情，至少和所有考生真誠(chéng)地說(shuō)一句“辛苦了”，“無(wú)論分?jǐn)?shù)如何，你都前程遠(yuǎn)大”，也讓他們相信“你不會(huì)被社會(huì)遺忘”。（文字：光明網(wǎng)評(píng)論員 ）