○ 福州市實驗小學四年五班 林品熹

　　我閱讀，我快樂！看到一些伙伴，家長一讓他看書去他就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，我都覺得有些費解：閱讀是一件很快樂的事情，這些同學為什么這么痛苦呢？

　　原來有的伙伴是因為閱讀與考試相聯系起來，拿起書就想到了考試，書本自然顯得面目可憎呢。那么關于閱讀，古人是否也有智慧之道呢？比如宋真宗趙恒說書中自有黃金屋。如果你也與我一樣是個小財迷，現在看書時心情會不會好起來呢？

　　還有的小伙伴說是找不到快樂。閱讀如治學，嚴謹得一絲不茍，遇到生字就查字典。一本書看下來，精力和時間都花了不少，樂趣就自然也少了不少。陶淵明先生好讀書，不求甚解。如用此方法就輕松許多。遇到不懂之處先行跳過，不必尋章摘句，讀完全書后時大多就會豁然開朗、茅塞頓開。當然，不懂還是有的。那不要緊，先放在一旁，經典名著不厭百回讀，等待下回時就慢慢懂的?！白x書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”朱熹先生的教誨讓我們不要一口就吃成胖子。

　　“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。有時我寫作文時感覺好詞好句就在嘴邊，但提筆就寫不出來。前幾天爸爸給我講了敬愛的周總理小時候就為了中華崛起而讀書的故事。爸爸問我，那你為什么而讀書呢？我回答；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！卑职执蟪砸惑@。其實暑假時我剛閱讀《春秋大義》，被其中張載的詩句所吸引而背誦下來呢，所以適當的記憶也是必要的。

　　古人的閱讀智慧給了我不少的啟迪，熟能生巧，巧則思，思則通，通則精進。小伙伴們，你們也受到啟發(fā)了嗎？