○江挺

　　青松選擇大地，于是拔地而起、根深蒂固，散發(fā)著豪邁之氣；鯤鵬選擇藍(lán)天，于是一飛沖天、翱翔天際，譜寫著高遠(yuǎn)之志；大魚選擇海洋，于是縱橫千里、暢游騰躍，描繪著壯麗詩(shī)篇。這里是閩江口的明珠，三面臨江，一面環(huán)海，江海的奔騰給了我樂觀積極的生活精神，江海的激蕩賦予了我奮進(jìn)的自信，江海的博大開啟了我對(duì)人生的追求。青春就像無(wú)垠的沙灘，任何輕微的碰觸都會(huì)留下深淺不一的印記。母?，樶袑W(xué)里的斯景、斯物、斯人透過(guò)生活的水晶球折射出獨(dú)特的光彩。三年的初中生活，一千零九十多個(gè)日日夜夜的執(zhí)著，挫折、榮譽(yù)、失意、得意融匯成前進(jìn)的每一個(gè)腳步，指引著我往前邁步。

　　似水年華，歲月變遷，三載的求學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)返，但從此我們的身上再也揮不去瑯岐中學(xué)的印記。在每個(gè)人的心中，都可以找出一個(gè)特殊的詞匯來(lái)形容自己心中的母校，對(duì)我而言，如果真要用一個(gè)詞匯來(lái)形容的話，那便是“別致”二字。風(fēng)花雪月的美景、風(fēng)神物韻的學(xué)校、良師諍友的情誼，回想過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于我心中交融成一段揮之不去的情。

　　多年前的秋天，帶著剛剛走過(guò)小學(xué)初考的茫然和對(duì)初中生活的憧憬，我步入了瑯中的校園。對(duì)于剛剛走出小學(xué)的我來(lái)說(shuō)，總想著中學(xué)生活是多么新鮮和自由，沒有人逼著我們?cè)谔?yáng)還沒出來(lái)的時(shí)候就起床，沒有人催促我們完成作業(yè)，有的是更多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)以及中學(xué)老師的精彩課堂演示。面對(duì)一下多出好多科目的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，我和很多初一新生一樣陷入了迷茫之中，不知道應(yīng)該如何支配自己的各科時(shí)間。這時(shí)，班主任的一句話提醒了我們，“初一就是不斷嘗試、不斷犯錯(cuò)和不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，勇于嘗試，即使錯(cuò)了，還有很多的機(jī)會(huì)可以重新選擇?！本瓦@樣，我開始了我的初一生活。

　　進(jìn)入初二年級(jí)，初中生活忽然變得有幾分沉重，因?yàn)槎嗔宋锢?、生物等學(xué)科及結(jié)業(yè)考，這是我自小學(xué)初考以來(lái)人生中又要獨(dú)立面臨如此具有“戰(zhàn)略性”的挑戰(zhàn)，這使我有些惶恐，但幸運(yùn)的是我能夠在瑯中的環(huán)境中磨煉自我，因?yàn)楝樦械膶W(xué)校平臺(tái)為我們提供了豐富的機(jī)會(huì)；老師們會(huì)幫助我們看清前面的道路；志同道合的朋友會(huì)為我們鼓勁加油。

　　初三是初中生活中最關(guān)鍵的一年，也是充滿機(jī)遇的一年，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，升學(xué)讀書是一條通往成功的捷徑，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)幾乎都可以考上省重點(diǎn)中學(xué)及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，經(jīng)過(guò)了初一的茫然、初二的磨煉和初三的努力，我有幸考取好成績(jī)，很快就要告別瑯中校園了，想著一張張帶著好奇的面孔即將和三年前的我一樣步入陌生而美麗的校園，感到我們真的很幸運(yùn)，能夠在瑯中這樣一所學(xué)校里度過(guò)人生中最美好的一段青春時(shí)光。

　　然則，瑯中之美恐無(wú)法用普通的言語(yǔ)能夠描繪，學(xué)校之大不在于大樓之高，而在乎校風(fēng)精神之大。學(xué)校堅(jiān)持“博學(xué)厚德，求索創(chuàng)新，勤勉踏實(shí)，健康和諧”的教育思想，力求突出教育上“溝通與引領(lǐng)”、教學(xué)上“互動(dòng)與質(zhì)疑”、管理上“效率與科學(xué)”、文化上“和諧與包容”。緊緊圍繞素質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育。一屆屆瑯中學(xué)子篤志慎思，拼搏著、進(jìn)取著，從未敢有一絲懈怠。

　　時(shí)至今日，我依然清楚記得當(dāng)初校園學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一聲叮嚀、一句囑托、一生掛念……可親可敬又可愛的老師們，是你們讓我們年輕的心不再彷徨、不再陌生、不再害怕。也正是因?yàn)橛辛四銈?，我們?cè)诂樦械拿恳粋€(gè)日子都值得珍視，尤為充實(shí)?；叵胫?dāng)初也許我們?cè)?jīng)任性固執(zhí)、也許我們?cè)?jīng)經(jīng)受挫折，但是誠(chéng)如我們?cè)诮處煿?jié)卡片上的留言一樣，我們會(huì)用心生活、努力拼搏，不辜負(fù)你們的深深期望，只待春風(fēng)桃李熟再報(bào)師恩。

　　回首三年的瑯中初中生活，我們的每次進(jìn)步都凝聚著學(xué)校和老師的精心培育。成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印都離不開學(xué)校營(yíng)造的良好育人氛圍、老師們的諄諄教導(dǎo)以及同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。老師們不僅為我們點(diǎn)亮知識(shí)的星光，啟迪著我們主動(dòng)思考，還在我們前進(jìn)的道路上提供無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)，同學(xué)之間的真摯友情也為我們的奮斗提供了源源不斷的精神動(dòng)力和思想源泉。正是有了這樣博采創(chuàng)新的學(xué)校、這樣傾囊相授的良師、這樣志同道合的益友，我們才有了今天的成績(jī)。

　　參天大樹得于扎根深邃土壤，百川匯海源于涓涓細(xì)流。如今，瑯中已經(jīng)六十歲了，六十年的砥礪前行，六十年的春華秋實(shí)，瑯中亙古不變守望著那一方寧?kù)o。無(wú)論我們身處何方，瑯中永遠(yuǎn)是我們心靈的家園。迎來(lái)一批批新生，送走一屆屆畢業(yè)生，瑯中一直默默見證著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，分享著我們的成功與喜悅。而無(wú)論何時(shí)，我們都能體味到瑯中校園的靜謐，感受瑯中校園的神韻：那一片春色、那一段小徑、那一串碩果，不一樣的故事，但同憶往昔，崢嶸歲月里，多少莘莘學(xué)子在校園里追尋著自己人生的理想，從這里揚(yáng)帆起航，走向省城，走向世界，走向未來(lái)。想今天，我們也許只是點(diǎn)點(diǎn)星光，相信未來(lái)的我們將星火燎原，在自身的崗位上發(fā)光發(fā)熱。我們正乘風(fēng)破浪，而瑯岐中學(xué)——永遠(yuǎn)可親可敬的母校，將永遠(yuǎn)是我們心靈的燈塔，指引我們駛向光明的彼岸。我們始終深信，奮斗的汗水滲入青春的土壤，必定孕育出累累碩果。